Książka jest zbiorem doświadczeń nauczycieli-freinetowców, którzy zainspirowani pedagogiką Celestyna Freineta realizują w codziennej praktyce jej wskazania i twórczo je rozwijają. Autorka opisując samorządną organizację życia klasy, oparła się głównie na doświadczeniach nauczycieli francuskich, szwajcarskich, belgijskich, szwedzkich, niemieckich, a także polskich. W prezentowanej publikacji zostały poruszone zagadnienia drogi Freineta do "szkoły nowoczesnej", organizacji życia i pracy w klasie freinetowskiej, praw dziecka-ucznia w szkole i ich respektowania, integrowania umiejętności obywatelskich w procesie edukacji, roli nauczyciela-wychowawcy w klasie samorządnej. Książkę można polecić szczególnie studentom kierunków pedagogicznych oraz nauczycielom.
